陸軍講武堂是中國近代史上一所著名的軍事院校，原系清朝為編練新式陸軍，加強邊防而設的一所軍事學校。建立時與天津講武堂和奉天講武堂并稱三大講武堂，云南陸軍講武堂與黃埔軍校、保定陸軍軍官學校齊名。

云南陸軍講武堂

云南陸軍講武堂簡介

在近代云南的歷史上，有一文一武的兩所學校，都非常著名，“文”指西南聯合大學，“武”指云南陸軍講武堂。前者培養了一大批杰出的科學家、教育家；后者培養一大批杰出的軍事家、革命家。正因為如此，曾經是云南陸軍講武堂的學員，后來成為共和國元帥的朱德，稱云南陸軍講武堂是“革命熔爐”。

創辦于近一個世紀前的云南陸軍講武堂，直到現在遺址尚存，并且于1988公布為國家級重點文物保護單位。這就是位于昆明城中心、著名風景區翠湖西岸承華圃這塊土地上，現今還存在著一幢米黃色磚木結構的四合院的二層建筑。由東、西、南、北四座樓房組成，各樓對稱銜接，并設有通廊，樓端各設拱券門一道。占地面積1390平方米。主樓西南尚存有大課堂（禮堂）和兵器庫一幢。南樓中部設閱操樓，高約15米，寬13米。樓前即當年寬大的操場，不亞于兩個足球場面積，不過已為云南省科技館等高大的建筑所替代。然而，歷經百年風雨的老四合大院尚存，配上四座長120米、寬10米的四座走馬轉角樓的樓房。

云南陸軍講武堂是中國近代一所著名軍事院校，開辦于1909年(己酉年)。與創辦于1906年的北洋講武堂（天津）和創辦于1908年的東北講武堂（奉天）并稱三大講武堂。

清朝末年，清王朝為挽救垂亡的封建統治地位，鎮壓民族民主革命運動，開始效仿西方，建立新式陸軍，興辦軍事學堂。云南陸軍講武堂始建于1907年，1909年正式開學，1928年結束。原武備學堂總辦高爾登任總辦（校長），李根源任監督（教育長），學生分甲、乙、丙三班，設步、騎、炮、工4個兵科。甲班學生來源于清朝新軍駐滇部隊19鎮的營、連、排級軍官，要求除畢業于日本人軍官學校及軍官學堂外，均需入堂受訓；乙班學生從巡防營的營、連、排級軍官中抽調有一定文化者進行；丙班學生招收16-22歲的普通中學畢業生。云南陸軍講武堂至1928年為止，共招收學生4000多人。

講武堂的教職員工基本上由留日學生中的同盟會員擔任，學校各兵科科長、執事官、各班班長基本上是同盟會會員。同盟會在講武堂建立了秘密組織，在師生中傳播革命思想，開展革命活動，擴大同盟會組織。講武堂的學生中有幾位成為著名的無產階級革命家和軍事家，其中有丙班的學員朱德、12期華僑學生葉劍英、17期學生崔庸健等。

當時，晚清編練新軍，計劃在全國編三十六鎮（師），其中第十九鎮建于云南。新軍編練亟需新型軍官，清政府為適應這一新形勢的需要，作出統一的規定：“各省應于省垣設立講武堂一處，為現帶兵者研究武學之所。”1908年（光緒三十四年），護理云貴總督兼云南藩臺沈秉經向清廷奏準，籌辦云南陸軍講武堂。校址設在昆明原明朝沐國公練兵處，占地7萬余平方米。1909年（宣統元年）8月15日，云南陸軍講武堂正式開學，高爾登為首任總辦（校長）。學堂開辦之初，分步、騎、炮、工四個兵科，設甲、乙、丙三班。課程仿照日本士官學校加以調整而成，分為學科、術科兩項。講武堂聘用了一批國內武備學堂畢業生和日本士官學校中國留學生任教。

至辛亥革命時，講武堂已為云南新軍輸送中下級軍官600余名。在辛亥云南起義和護國運動中，云南陸軍講武堂是培養革命力量的重要據點，團結云南革命力量的核心。1911年10月10日，辛亥革命勝利的消息使云南的革命黨人深受鼓舞，蔡鍔、李根源等幾次舉行秘密會議，決定10月30日晚在昆明發動起義，并推舉蔡鍔為起義軍總司令，李根源為副司令。是晚，以講武堂學生為骨干的起義軍向總督署等要地發動攻擊，經過10多個小時的激烈戰斗，起義軍占領昆明，即通電全省、全國成立中華軍都督府。辛亥云南起義的成功，推翻了清朝在云南的統治，支援了武昌起義，推動了辛亥革命在全國范圍的勝利。

辛亥革命后，云南都督蔡鍔將軍下令將云南陸軍講武堂改為云南陸軍講武學校。以云南講武堂師生為骨干組建的滇軍，在護國、護法戰爭中戰績輝煌，故學校聲譽日隆，威名遠揚。鄰省甚至鄰國許多有志青年紛紛來昆明報考求學。據不完全統計，從第十一期至第十七期，朝鮮、越南來留學的青年達200余名。 1930年，龍云在講武學校成立滇軍教導團，龍自兼團長，除步、騎、炮、工四兵科外，增設憲兵、經理、交通三個區隊以培養專業軍官。教導團共辦三期。至此，云南陸軍講武堂、講武學校共辦22期，包括校內舉辦的各種培訓隊、班，共培養各類軍官、軍士約9000人。

1915年，袁世凱倒行逆施，復辟帝制，對內實行專制獨裁，對外出賣國家主權，激起中下級軍官的極大憤慨。在孫中山先生的領導下，由云南陸軍講武堂的進步師生組織和發動了一場永滅帝制、再造共和的偉大革命。當時云南將軍唐繼饒和從北京秘密來昆明的蔡鍔等人于1915年12月25日通電全國，宣布云南獨立，武裝討袁，編組護國三個軍，出師、川、桂、湘。講武堂為適應擴軍需要增設了班次，為前線作戰培養了大批中下級軍官，在全國人民的聲援下，云南首義的護國戰爭取得了最后的勝利。

1938年，該校按黃埔軍校系列，改名為“中央陸軍軍官學校第五分校”。黃埔軍校的9個分校，均由蔣介石兼校長，具體實行主任負責制，昆明分校由龍云兼主任。依照黃埔軍校系列定為黃埔第十一、十四、十六、十七、十八、十九、二十期，培訓各類學員近8000人。抗日戰爭結束后，1945年9月，第五分校奉令停辦。云南陸軍講武堂這塊地方，不僅緊靠著昆明城內中心一顆耀眼的明珠—翠湖，而且還由于其綠樹成蔭、湖水清澈、環境幽雅、鳥語花香，更使之成為人杰地靈的風水寶地。云南陸軍講武堂與翠湖兩相陪襯，從而又使之成為人文色彩濃郁的風景名勝旅游之地。

云南陸軍講武堂的創辦與清末新軍的建立有直接的關系。20世紀初，清政府決定在全國編練新軍36個鎮（師）。地處邊疆的云南，因國防需要，計劃建立新軍兩鎮。1909年2月，云南新軍編成一個鎮，被授予第十九鎮的番號，官兵總計為10900人；與此同時，全省巡防隊也改為營制，共62個營，第十九鎮與巡防營官兵總計約3.5萬人。

新軍的編練迫切需要新式軍官，因此開辦陸軍學堂以培養人才，勢在必行。云南陸軍講堂是清末各地創辦的講武堂中最為重要的一所。它初辦于1907年9月，由陸軍小學堂總辦胡景伊兼管，開學之初有學員86人，而到2月，留堂者僅41人，學堂設施及教學質量均較差，結果才7個月就停辦了。一年以后，由護理云貴總督沈秉堃及云貴總督錫良經過一番籌備后又重辦。

云南陸軍講武堂復辦之際，正好日本陸軍士官學校第6期中國留日學生畢業回國，云南當權者便從中物色人才，任命大批回國留日學生為講武堂的骨干和教官。在這批人中，同盟會員占有相當大的比例，如李根源、李烈鈞、張開儒、方聲濤、趙康時、沈汪度、唐繼堯、庾恩旸、顧品珍、劉祖武、李鴻祥、李伯庚、羅佩金等。據統計，在云南陸軍講武堂開辦之初的47名教職員中，同盟會員就有17人，革命分子11人，傾向革命者8人，政治態度不明者11人，沒有發現明顯的反動分子。從學歷來看，受過新式教育的占絕對優勢，在已知的擔任教官（教員）的40人中，日本各學堂畢業者有28人，就學于北京京師大學堂者有4人，就學于越南巴維學校者2人，情況不明者6人，這個分類的數據，反映了云南陸軍講武堂教員的政治、業務的基本情況。

與清王朝統治者的愿望相反，云南陸軍講武堂為同盟會提供了重要的活動場所，革命黨人事實上掌握了講武堂的大權，使之成為云南革命的重要據點，成為西南地區團結革命力量的核心。籌備之初，講武堂總辦（相當于校長）由云南兵備處總辦高爾登兼任，同盟會員李根源任監督（相當于主管教學訓練的副校長或教務長）。到1910年5月，高爾登連名義上的講武堂總辦也辭了，李根源繼為總辦，沈汪度為監督，張開儒為提調，這樣，講武堂的一二三把手全為同盟會員所擔任。正是因為如此，重辦以后的云南陸軍講武堂煥然一新。

云南陸軍講武堂重要特點

規模較大，班次較多

規模較大，班次較多，學生人數比較多。云南陸軍講武堂一開始就開設了甲、乙、丙三班，計420人。以后又從丙班學員中挑選成績優秀者100人，特授學術，為特別班。1910年初隨營學堂（系由部隊中選拔學術科學好的軍士和上等兵，加上一部分普通學校學生）200人并入丙班。同年5月，云南兩級師范學堂的優秀畢業生有志從軍者30人，投入講武堂，于是講武堂又設一“附班”。這樣，開辦之初，全校學生只有630人，1910年8月，甲、乙兩班第1期學員畢業時，又調選了甲、乙兩班第2期學員各80人入堂學習。這樣，辛亥革命爆發前，在云南陸軍講武堂接受過軍事訓練和民主革命思想洗禮的近800人。

學制較長

根據清末關于軍事學堂學制的規定，講武堂的學制每1期一般為4個月，除假期及往返時間外，實際在堂學習時間僅為3個月，而云南陸軍講武堂甲、乙班學制為1年，特別班為兩年半，丙班為3年，學制要比規定的時間長幾倍（實際執行短一些）。

課堂設置完善

教學質量較高。云南陸軍講武堂分步兵、炮兵、騎兵、工兵、輜重五種兵科。甲、乙班入堂后重點學習軍事學科，如地形學、筑城學、兵器學、軍制學、衛生學等，并學習兵科教程，如本兵科的典、范、令等。丙班、特別班先學習普通學科及軍事學基本教程，如國文、倫理、器械畫、算術、史地、英文或法文、步兵操典、射擊教范、陣中勤務令、工作教范、野外演習等，然后分科專業學習軍事學科和本兵科教程。

學校的制度和作風是仿效日本陸軍士官學校，紀律非常嚴格，每天上課6小時，上操2小時，早晨有體操和跑步，晚上還有自習，而且夜間有緊急集合的訓練。由于課程較為完善、教學嚴格、紀律要求高，使得云南陸軍講武堂畢業生的質量在當時與其它軍事學堂相比，高出一籌。

由于這些特點，使云南陸軍講武堂成了培養民主革命戰士的軍事學校，并且對云南以及全國的民主革命做出了重要的貢獻。云南陸軍講武堂復辦后，經過李根源等人的努力，終于在1909年9月28日開學。制定的校訓為“堅忍刻苦”四字，講武堂還制作了系列軍歌，歌詞慷慨激昂，富有感染力，每晨早操都要集中唱講武堂軍歌。我們已知講武堂的系列軍歌有七首，其中重要的一首是：

“風云滾滾， 感覺他黃獅一夢醒。 同胞四萬萬， 互相奮起作長城。 神州大陸奇男子， 攜手去從軍。 但憑團結力， 旋轉新乾坤。 哪怕它歐風美雨， 來勢頗兇狠。 練成鐵臂擔重任， 壯哉中國民！ 壯哉中國民！中國男兒！中國男兒！要憑雙手撐住蒼穹。睡獅昨天，醒獅今天，一夫振臂萬夫雄。長江大河，亞洲之東，翹首昆侖，風虎云龍，泱泱大國，取多用宏。黃帝之裔神明胄，天驕子，紅日正當中。”

云南陸軍講武堂人才培養

辛亥革命以后，云南陸軍講武堂改名為云南陸軍講武堂學校，繼續辦了19期。講武堂師生在后來的護國戰爭，北伐戰爭，抗日戰爭以及推翻蔣家王朝的解放戰爭中，發揮了作用。

云南講武堂走出了兩位元帥，二十幾位上將；有三個國家軍隊的總司令和一個國家的國防部長出自這里。培養了數百名將軍，中將以上的高級將領有數十人，其中有：

教官和官佐：

李根源（上將，陜西省省長，粵滇軍總司令）

顧品珍（上將，滇軍總司令，云南督軍，云南省省長）

唐繼堯（上將，云南督軍兼省長，靖國軍總司令，建國聯軍總司令）

李烈鈞（上將，江西都督，護法軍政府總參謀長）

張開儒（上將，滇軍總司令，廣州大元帥府參謀總長）

羅佩金（上將，護理四川督軍，靖國軍第一軍總司令）

王柏齡（上將 黃埔軍校教育長，校軍參謀長）劉存厚（上將，四川督軍，四川陸軍檢閱使）

趙又新（上將，川滇黔靖國軍第二軍總司令）

楊杰（上將，陸軍大學校長，代理參謀總長）畢業生：朱德（元帥，中國人民解放軍總司令，全國人大常委會委員長）

葉劍英（元帥，中華人民共和國國防部部長，全國人大常委會委員長）

崔庸健（次帥，朝鮮人民軍總司令，朝鮮最高人民會議常委會委員長）

朱培德（一級上將，參謀總長，代訓練總監）

金漢鼎（上將，代理滇軍總司令，國民革命軍第九軍軍長）

范石生（上將，滇軍第二軍軍長，國民革命軍第十六軍軍長）

胡瑛（上將，云南戒嚴司令部司令）

盛世才（上將，新疆臨時邊防督辦，第八戰區副司令長官）

賴心輝（上將，四川邊防軍總指揮，四川省省長，第二十二軍軍長）

龍云（二級上將，陸軍副總司令，軍事參議院院長；國防委員會副主席）

盧漢（上將，第一方面軍總司令，云南省主席）

另外，它的學員中，李范奭擔任了韓國首任總理兼國防部長；武海秋擔任過越南臨時政府主席。朱德稱之為“中國革命的熔爐”。

云南陸軍講武堂位置

云南陸軍講武堂舊址在今云南省農展館、省圖書館一帶。現存講武堂的主要建筑，是一院規模宏大的中國傳統的走馬轉角樓式的土、木、石建筑，呈正方形，東、西、南、北樓各約長120米，寬10米，對稱銜接，四角有拱形門洞可出人。南北樓為學員宿舍，南樓中部突起，為閱操樓。今農展館一片，是當時的閱兵操場。東樓是辦公室，西樓是學科教室。大樓西北面的平房，是當時的禮堂。解放后，這座建筑經多次修繕。昆明翠湖西側叫承華圃，有一幢米黃色兩層磚木結構的走馬轉角樓式的建筑物。它由四座各長120米的樓房圍成一個方形四合院，院內成為操場。

云南陸軍講武堂辦學任務

輪訓在職軍官：期限一年；招收普通學員，經過三年培養，到新軍中任中下級軍官，學科設置為步兵、騎兵、炮兵、工程兵四個專科。

云南陸軍講武堂于1909年8月15日正式開學。除低年級開設必要的文化課程外，軍事學課程系統全面。文化課有國文、算術、歷史、地理、倫理、器械畫、英文和法文；軍事課有戰術學、兵器學、軍制學、地形學、測繪學、筑城學、衛生學、馬學，各種典范、令，以及戰術實施，沙盤教育，野外演習等。滇軍被后人稱譽為"強兵強將，能征慣戰"的隊伍。

李根源編寫了校歌："風潮滾滾，感覺那黃獅一夢醒，同胞四萬萬，互相奮起作長城……練鐵肩，擔重任，壯哉中國民：正當中!"，講武堂成為了培養大批民主革命戰士的新式學校，成為了反對封建專制統治的陣地。

云南陸軍講武堂革命英雄

李根源是 較早加入同盟會的會員，他以隱密的革命黨人身份主辦講武堂后，乘機大量聘用具有士官畢業生資格的同盟會員及具有革命思想的人土到校任教。全校教官41人，同盟會員有17人，反清革命派有11人，傾向革命的教師有8人。

1910年4月李根源任總辦后，委任湖南籍土官生沈汪度任監督，加上原任提調的張開儒，他們3人都是同盟會員。可以說講武堂實際的行政領導權已經掌握在革命黨人手中了。在講武堂的課堂中，在 野外演練的陣地上，革命的教官都應用各種方式，用舉例、暗示、隱喻的方法，宣傳反清思想，"以革命大義激勵學生"。方聲濤教官對資產階級民主的理論很有研究，秘密宣講孫中山的主張，對學生有很深影響。唐繼堯講岳飛精忠報國的故事。李根源讓學生看滇越鐵路通車，以法國殖民者耀武揚威的現實素材，激發學生反帝愛國情緒。與口頭宣傳、現實教育相配合，革命的書刊也在師生中廣泛而秘密的流行。《民報》、《云南》、《警世鐘》、《猛回頭》等都是進步學生爭相傳閱的刊物。

清兵曾到學校搜查革命書刊，開除了傳閱革命書籍的歷史教官李伯東，自動剪去發辮的幾名學生被監視上課。李根源任勞任怨，極力保護師生。大家也團結一心，謹慎開展革命活動。同盟會在講武堂的組織十分嚴密，一般以小組活動，相互之間無橫向聯系。而且還秘密發展同盟會員，朱德就是進校后不久加入同盟會的。這些辦法十分有效，才使得反動統治者查無實據。講武堂為辛亥革命做了較好的人才準備。留日回國的同盟會員大量進入講武堂和云南新軍，正是革命黨人遵循孫中山革命計劃的一種安排。朱德憶當時的情形說："大家經常談論和考慮的，就是怎樣發動革命起義。在昆明"重九起義"中，曾在講武堂任職的教官占大多數。

在后來反對袁世凱的護國戰爭中，講武堂師生為中國的革命事業建立了功勛。歷屆畢業生中，許多人后來成為革命將領。第三期的朱德、第十五期的葉劍英，雙雙成為中國人民解放軍元帥。龍云、盧漢將軍為云南和平解放做出過貢獻。還有解放軍中的白族將軍周保中，后來成為朝鮮國家領導人的崔庸健等都從講武堂走上革命道路。

云南陸軍講武堂所獲榮譽

為紀念云南陸軍講武堂在辛亥革命和護國運動中培養出眾多民族英雄和愛國人士的歷史功績，1983年云南陸軍講武堂被列為省級重點文物保護單位，1988年被國務院公布為全國重點文物保護單位。